Écrire correctement le mot «leur»

en se servant des choix de réponses suivants :

 

CHOIX DE RÉPONSES

1. leur = déterminant référent possessif  singulier     (Leur joie est grande.)

2. leurs = déterminant référent possessif  pluriel
   
(Leurs jambes sont belles.)

3. leur = pronom personnel (à eux) (Je leur parle.)    (Parlez-leur de ce camp.)

4. leur(s) = pronom possessif (Les leurs sont plus    grandes.)

 

S'il existe des lutins qui prennent un malin plaisir à jouer  des tours, d'autres utilisent plutôt 1 nombreux pouvoirs pour  aider les bonnes gens. Il y a longtemps, un cordonnier du nom  de Gustave avait un gros contrat: les villageois lui avaient  envoyé 2 souliers pour qu'il les remette comme neufs. C'est que  la fête de 3   village approchait et tous voulaient revêtir 4   plus  beaux atours. Or, Gustave avait besoin d'argent et n'avait rien  pu 5   refuser. Mais voilà qu'il avait quarante-huit heures devant  lui pour réparer soixante-deux paires de souliers et 6   redonner   7   éclat d'antan. 

 

L'homme travailla sans relâche, nuit et jour, sur 8   paires de  souliers. Mais trois heures avant l'heure où il devait 9   remettre  les souliers, il s'endormit, épuisé... Il restait encore quarante  paires à arranger. C'est à ce moment qu'entra dans l'atelier un  groupe de lutins. 10   tenues étaient colorées, 11   taille était  minuscule. Ils venaient aider le courageux cordonnier avec 12 pouvoirs.  Le chef du groupe 13 donna des ordres et tous se mirent au travail.  À peine une heure après 14 arrivée, les souliers étaient déjà prêts. 15   cuir était bien verni, les lutins 16 avaient mis des talons neufs  et avaient changé 17 lacets. 

 

Fiers de 18 travail, les lutins s'enfuirent en riant. Que vit Gustave  en s'éveillant? Les souliers des villageois étaient prêts, 19 souliers  n'avaient même jamais été aussi beaux! Mais que 20 avait-il fait,  lui qui croyait avoir dormi? N'y comprenant rien, il se hâta  néanmoins d'aller porter à ses clients 21   jolis souliers avant que  ne commence la fête qui 22 tenait tant à coeur. En rentrant chez lui,  il découvrit deux objets rouges minuscules: des lutins avaient  enlevé 23   bonnets pour travailler plus à l'aise et les avaient oubliés  chez Gustave à 24   départ. Le cordonnier sut alors qui remercier, et  plus une journée ne se passa sans qu'il 25   adresse tout bas des  remerciements sincères. 

 

Corrigé

 

Sous-total sur 25 points

 

 

 

Écrire le mot «tout» en se servant des choix de réponses suivants :

CHOIX DE RÉPONSES

tout adverbe, peut être remplacé par «entièrement», «tout à fait»

Ils sont tout tristes. (tout à fait) Il est tout autre. (entièrement)

toute toutes

 

adverbe, varie devant un adjectif au féminin commençant par une consonne ou un «h» aspiré Elles sont rentrées, toutes contentes. (tout à fait)
tout(s) nom, peut être remplacé par le nom «ensemble»

Un tout.......Des touts
Ensemble..... ensembles

tout
tous
toutes

pronom, peut être remplacé par «ceci», «celui-ci», «celle-ci», «ceux-ci», «celles-ci»

Tout est prêt.  (ceci)
Elles y sont toutes. (celles-ci)
Ils chantent tous. (ceux-ci)

tout adverbe, dans les locutions «tout à fait»,«tout de suite», «tout de même»

Ils viendront tout de suite.
Ils viendront tout de même.
Elles sont tout à fait à point.

tout toute tous
toutes

 

déterminant, peut être remplacé par «chaque», «n’importe lequel», «la totalité de», «entier», «seul»

À tout instant. (chaque)
Tous les hommes (la totalité de) Toutes les femmes (la totalité de)
Toute la journée (entière)
Pour toute réponse (seule)

Pauvre Léon! Lui qui avait rêvé 1 sa vie de visiter un château, voilà que son rêve prend une 2 autre tournure! D'abord, en ouvrant une porte, le voilà qui arrive dans une pièce 3 pleine de rats, de 4 les rats que l'on peut imaginer. Il referme vivement la porte et se sauve à 5 jambes, persuadé que 6 les rats de la terre se donnent rendez-vous à cet endroit.

 

Léon se dirige ensuite vers une autre porte, les genoux 7 tremblants, jetant des regards inquiets de 8 côtés. Il ouvre la porte 9 doucement et voit surgir devant ses yeux 10 une horde de crapauds énormes. Léon rassemble 11 ses forces pour tenter d'appeler 12 ses amis, dispersés de 13 côtés, mais sa voix refuse de coopérer, elle se fait 14 petite et se tait.

 

Léon, bouleversé, risque le 15 pour le 16 : il ouvre une troisième porte. Un homme menaçant et immense, qui a 17 d'un monstre, brandit ses mains 18 couvertes de boue vers Léon. La tête de celui-ci se met  19 à coup à tourner: il n'en peut plus de 20 ces apparitions! Est-il en train de devenir 21 à fait fou? Il n'ose plus bouger, 22 autre tentative lui semble téméraire.

 

Soudain, un groupe arrive près de lui en discutant et il reconnaît 23 ses compagnons de voyage: 24 le regardent, surpris de le voir si tremblant. Pauvre Léon! Visiter le château de Fort Boyard n'est pas de 25 repos.

Corrigé

 

 

Sous-total sur 25 points

 

 

1) Exercices de révision des conjugaisons

 


Mettez les verbes entre parenthèses au temps exigé.


A)
AU PRÉSENT DE L'INDICATIF


1) Je me (rendre) à Montréal.
1

2) Je (repeindre) mon appartement au complet.
2

3) Nous (craindre) des représailles de leur part.
3

4) Tu (acquérir) une expérience précieuse dans notre bureau.          
4

5) Ces plantes (croître) très lentement.      
5

6) Tes parents, est-ce que tu les (tutoyer)?
6

 

 

B) À L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF


1) Nous ne (voir) pas du tout où tu voulais en venir.
7


2) Émile (rejeter) toute la faute sur ses camarades. 
8

 

 

C) AU PASSÉ SIMPLE


1) Il s'(employer) à nous nuire.               
9


2) Elles (connaître) de grandes difficultés.
10


3) Albert Schweitzer (naître) en Alsace. 
11

 

 

D) AU PRÉSENT DU SUBJONCTIF


1) Il faut que Paul y (voir) lui-même.
12


2) Veille à ce qu'il (avoir) tout ce dont il a besoin.
13


3) L'entraîneur exige qu'elle (courir) cinq kilomètres chaque jour.
14


4) J'aimerais que vous me (jouer) une de vos compositions.
15

 

 

E) À L'IMPÉRATIF PRÉSENT, 2e PERSONNE DU SINGULIER


1) (Avoir) la bonté de m'apporter un oreiller.
16


2) (Manger) ta soupe, mon grand.
17


3) (Penser)-y bien, avant de vendre ta voiture.
18

 

 

Au même temps, mais à la 2e personne du pluriel, et remplacez les mots en italique par les pronoms qui conviennent. Ex. : (prendre) votre imperméable.
Rép. : prenez-le



4) (Remettre) cette lettre à la vice-doyenne.
19


5) (Parler) de votre problème à Claudine.   
20

 

 

11)  Exercices sur l'accord du participe passé
 



Faites les accords qui s'imposent.


1) C'est une aventure que je n'ai pas encore (raconter) à personne.
21


2) Plusieurs éléments de sa démonstration nous ont (échapper).     
22


3) Ils se sont enfin (dire) leur façon de penser.
23


4) C'est après 15 ans de mariage que Dorothée s'est (apercevoir) que Rémi était un  coureur impénitent. 
24


5) La conférence n'a pas été aussi intéressante que nous l'avions (espérer). 
25

 
6) Les livres que tu nous as (faire) parvenir ont été très utilisés. 
26

 

 

111) Exercices sur divers points de grammaire
 


A) INFINITIF OU PARTICIPE ?
CHOISISSEZ LA FINALE APPROPRIÉE



Elles sont (1) all... se (2) promen... 
27    28


Elle a (3) cess... de (4) fum... depuis longtemps.
29   30


Eh bien, les enfants, vous êtes sûrement (5) rentr... (6) épuis... d'une si longue randonnée ! 
31     32

 

 

B)  METTEZ LE VERBE AU TEMPS INDIQUÉ ET ACCORDEZ-LE AVEC SON SUJET



1) Ses parents, Michel les (recevoir, prés. de l'ind.) toujours pour le réveillon du jour de l'An.
33


2) La cause véritable des troubles qui secouent les provinces septentrionales (résider,  prés. de l'ind.) dans la politique économique du gouvernement. 
34


3) La plupart (prendre, prés. de l'ind.) l'autobus.
35


4) Et c'est toi qui (oser, prés. de l'ind.) me parler sur ce ton.
36


5) Plus d'un pays (pratiquer, prés. de l'ind.) le principe de  non ingérence dans les affaires intérieures des autres États. 
37


6) Est-ce le Premier ministre ou le ministre des Affaires étrangères qui (prononcer, futur simple) le discours de bienvenue ?
38


7) Il se (passer, prés. de l'ind.) des choses inquiétantes chez nos voisins du dessus.
39


8) C'est toi et Isabelle qui (préparer, passé composé) tous les canapés ?
40

 

 

C)  FAITES LES ACCORDS QUI S'IMPOSENT



*  Le genre des noms



1) J'ai mis un... astérisque dans la marge, à côté de la phrase que je ne comprenais pas.
41


2) Je sens comme un pincement sous l'omoplate droit...  
42


3) L'autobus était plein... à craquer, j'ai dû rester debout.
43

 

 

*   Les adjectifs qualificatifs



4) Monique se promène toujours (nu) tête, même par les plus grands froids.
44


5) J'ai acheté des olives (grec) pour servir au moment de l'apéritif.    
45  

 

 

*   Les noms composés



6) Les (nouveau-né) protestent bruyamment et exigent qu'on enseigne l'anglais dans les pouponnières.
46


7) Les (vice-recteur) rencontreront les représentants des étudiants. 
47

 

 

*   Le mot MÊME


8) Tout l'ennuie,
48 les cours de grammaire.  


9) Les guerres,
49
justes, sont un malheur public. 

 

 

*   Le mot TOUT



10) Je te conseille d'adopter une
50 autre attitude à mon égard   


11) Prenez soin d'éviter
51 ambiguïté dans la formulation de votre question.  


12) Elle était
52
heureuse de nous revoir.  

 

 

*   Le mot TEL


13) Une autorité en art flamand
53 que le directeur du musée a refusé d'authentifier le tableau nouvellement découvert. 

 

 

*  L'emploi de QUELQUE et de QUEL QUE


Choisissez la forme qui convient et faites les accords qui s'imposent.



14)
54 soient les torts d'un enfant, ses parents sont souvent prêts à pardonner. 


15) Mon ami se trouvait à
55 20 mètres du lieu de l'accident  

 

 

 

D)  METTEZ LES MAJUSCULES
LÀ OÙ ELLES SONT NÉCESSAIRES.

 



Il parle (1 : allemand) comme un (2 : allemand). 
56 57


Dans son dernier livre, le célèbre politicologue prône la création d'un (3 : état) (4 : québécois) indépendant. 
58 59

 

 

E) ÉCRIVEZ EN TOUTES LETTRES
LE NOMBRE ENTRE PARENTHÈSES

 



Ce fut toute une manoeuvre que d'allumer les (82) bougies sur le gâteau d'anniversaire de grand-maman.
60

 

 

F) CHOISISSEZ LA FORME QUI CONVIENT

 



1) Toutes les routes (convergeant, convergeantes, convergent, convergentes) vers Montréal sont fermées à la circulation.
61


2) Depuis l'invention de l'eau de javel, on n'a rien inventé d'(équivalant, équivalent,       équivalente).
62


3) Les deux politiciens, (différant, différent, différents) d'opinions sur la meilleure façon d'assurer la paix mondiale, en vinrent finalement aux coups.
63

 

 

 

 Corrige ton test maintenant

 

Sous-total sur 63 points

 

 

Fais le calcul des trois tests

     123  = Totaux
       sur 113 points

 

 

1V) Identification et correction de fautes de langue

 


Les phrases suivantes contiennent toutes une faute d'orthographe, de grammaire, de syntaxe ou de vocabulaire. Identifiez la faute  et corrigez-la. Les fautes ne portent que sur un mot ou sur une locution et il n'y en a jamais plus d'une dans chaque phrase.
Ex. : Certaines parties ont été remises (dû au) mauvais temps.


Rép. : en raison du.



1) Il faut toujours mieux payer comptant.
1


2) Il peut-être cinq heures et demie.
2


3) Quand on a que vingt ans, que connaît-on de la vie?
3


4) Elle portait des souliers orange et des gants jaunes paille.
4


5) Cette chambre est vraiment exigue; je ne pourrai jamais y mettre mon lit à baldaquin.
5


6) Quand il fût parti, tout le monde se gaussa de lui.
6


7) Cette pièce a été créé il y a quarante ans et, depuis lors, elle se joue sans discontinuer dans le même théâtre.
7


8) Ils interrompirent leur promenade pour prendre un casse-croûte substanciel.
8


9) Des travaux de drainage ont été effectués dans le champs de M. Bordeleau.
9


10) Au rythme où il dépensait, comment n'aurait-il pas eu des problèmes pécuniers ?
10


11) Il a remboursé la quasi-totalité de la somme dûe.
11


12) Ce monument a subit les assauts du temps.
12


13) J'ai travaillé l'été dernier avec un groupe d'étudiants non-francophones des plus enthousiastes.
13


14) Quoi qu'il en soit, leur receuillement n'était pas feint.
14


15) C'est une décoratrice d'intérieurs qui nous a recommandé ce tissus à carreaux.
15


16) Elle a obtenu une bourse de huit milles dollars.
16


17) Quelle belle ballade nous avons faite !
17

 

 

V) Vocabulaire

 

A) CHOISISSEZ LA BONNE DÉFINITION


1)  Une nomenclature, c'est :
18


a) un ensemble de termes

b) une cérémonie de nominations

c) un mode d'expérimentation scientifique  



2)  Une ineptie, c'est :
19


a) une infection bénigne

b) une grande faiblesse 

c) une bêtise 



3)  Quelque chose d'inéluctable, c'est :
20


a) quelque chose qui ne peut pas ne pas arriver

b) quelque chose qui ne peut pas être exprimé par des paroles

c) quelque chose qui ne peut pas être aboli, par exemple un droit, un privilège


4) Un arbre séculaire, c'est :
21


a) un arbre rongé par les parasites

b) un arbre centenaire

c) un arbre sacré



5)  Déblatérer, c'est :
22


a) parler longtemps et avec violence contre quelqu'un ou quelque chose

b) discuter de façon amicale et animée

c) l'une deux actions définies en a) et b) selon le contexte

 

 

B) LAQUELLE DES TROIS EXPRESSIONS PLACÉES À DROITE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME SYNONYME DU MOT EN ITALIQUE ? ÉCRIVEZ LE MOT QUI CONVIENT



1) inique 
23

a) honorifique
b) inflexible

c) injuste



2) apanage 
24

a) bien exclusif
b) admiration

c) robe d'un cheval

 

 

C) LEQUEL DES TROIS MOTS À DROITE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME UN ANTONYME (mot de sens contraire) DU MOT EN ITALIQUE ? ÉCRIVEZ LE  MOT QUI CONVIENT



1) célérité  
25

a) propension
b) impuissance

c) lenteur



2) chimérique 
26


a) illusoire

b) certain

c) bienfaisant


 
3) inaliénable 
27


a) harmonieux

b) astringent

c) cessible

 

 

 

D) INDIQUEZ CELUI DES DEUX HOMONYMES QUI CONVIENT, DANS LES PHRASES SUIVANTES :



1) J'ai lu dans le cahier "La bonne (chair, chère)" du SOLEIL qu'un autre restaurant  indien allait s'ouvrir à Québec.
28


2) C'est bien Lise qui était (censée, sensée) acheter de quoi faire une salade ?
29


3) C'est une position intenable que d'être à la fois juge et (parti, partie) dans un conflit.
30

 

 

E) EXPRESSIONS IDIOMATIQUES



1) Choisissez la définition qui convient.
       
Avoir maille à partir avec quelqu'un, c'est :
31

a) vivre aux crochets d'un autre;
b) avoir un conflit avec quelqu'un;

c) se séparer à regret de quelqu'un.



2) Complétez.

Quand on a les ..... franches, cela signifie qu'on a toute liberté d'agir.
32

 

 

F) ANGLICISME : TROUVEZ L'ANGLICISME, PARMI LES TROIS EXPRESSIONS EN ITALIQUE.



1) Le candidat (rencontre, répond à, satisfait à) toutes nos exigences, nous l'engageons.
33


2) Si tu attends les soldes d'après Noël, tu vas (économiser, épargner, sauver) un argent fou.
34


3) (Jusqu'à date, jusqu'à maintenant, jusqu'à présent), personne n'a eu à se plaindre de nos services.
35


4) Magasin d'armes à feu cherche vendeur 
(agressif, dynamique, persuasif).
36


5) Des mesures (draconiennes, drastiques, sévères) seront prises pour éviter que se répètent de tels accidents.
37

 

 

 

     Corrige ton test maintenant

 

sur 37 points

 

 

 

TEXTE À CORRIGER 

 

J'ai vu du haut de l'Acropole le soleil se lever
entre les deux cime du mont Hymette :
les corneille qui niche autour de la citadelle,
mais qui ne franchisse jamais son sommet, 
planait au-dessous de nous; leur aile noire et lustré était glacé de rose par les premier reflet du jour; des colonne de fumée bleu et légère
montait dans l'ombre le long des flanc de l'Hymette et annonçait les parc ou les chalet des abeille; Athènes, l'Acropolis et les débris du Parthénon se colorait des plus belle teinte de la fleur du pêcher; les sculpture de Phidias,
frappé horizontalement d'un rayon d'or,
s'animait et semblait se mouvoir sur le marbre,
par la mobilité des ombre et du relief;
au loin, la mer et le Pirée était tout blanc de lumière; et la citadelle de Corinthe,
renvoyant l'éclat du jour nouveau, 
brillait sur l'horizon du couchant
comme un rocher de pourpre et de feu.

Corrige ton test maintenant


 

sur 31 points
tu enlèves 1 point par faute

 

 

Complétez ces dialogues avec un mot de la liste proposée.

 


Table - chambre - tableaux - appartement - salon - petit

 

1. - Non, Juliette, je ne suis pas d'accord, cet 1 est vraiment trop 2 pour notre famille !

    - Mais non, Olivier, regarde : ici, c'est la 3
des enfants, nous pouvons dormir dans le 4. C'est juste pour un mois de vacances.


 

2. - Tiens, dans le dernier numéro d'Habiter il y a les meubles que tu veux pour notre salle à manger.

    - Oui, tu as raison. Regarde cette 5
. On peut y manger à six. J'ai l'impression qu'elle irait très bien chez nous, tu ne trouves pas ?


 

3. - Je pense qu'il faudrait faire quelque chose, les murs du salon sont trop blancs.

    - Oui, c'est vrai, on pourrait accrocher quelques 6
. J'en ai vu de très jolis dans le magasin de Pierre.

 

 

Réponses :

1-appartement -petit - chambre - salon
2-table
3-tableaux


sur 6 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Complétez ces phrases ce qui ou ce que

 

1. 1 nous intéresse dans ce livre est le rapport de l'écrivain avec l'Afrique.

2. 2 nous tenons à souligner c'est l'engagement politique de tous les fonctionnaires.

3. Pour tout le personnel, 3 compte avant tout c'est l'amélioration des conditions de travail.

4. 4 les gens préfèrent lire en ce moment, ce sont des magazines de culture générale.

 

 

 

Réponses :

1- Ce qui
2- Ce que
3- ce qui
4- Ce que
 

sur 4 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Complétez ces dialogues avec les indéfinis quelque chose,
 quelqu'un, rien et personne

 

1. - Est-ce que1 est venu pendant mon absence ?
     - Non, 2
n' est venu, mais 3 a téléphoné, il n'a 4 dit mais il va te rappeler ce soir.

2. - Tu veux encore 5 ?
     - Non, merci, je ne veux plus 6
. En tout cas, c'était délicieux.

3. - Si7 veut poser une question, qu'il n'hésite pas.
     - Oui, monsieur, j'aurais 8
à vous demander.

4. - Tu as compris 9 , toi, à la réunion ?
     - Oh, j'ai juste compris que cette année,10
ne prendra ses vacances au mois d'août.

 


Réponses :

1- quelqu'un -personne -quelqu'un -rie
2- quelque chose - rien
3- quelqu'un - quelque chose
4- quelque chose - personne

 

sur 10 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

 

Remplacez les expressions soulignées par un verbe au participe présent.

 

Exemple :

Les voyageurs qui possèdent un billet aller-retour doivent se présenter au guichet n° 4.

--> Les voyageurs possédant un billet aller-retour doivent se présenter au guichet n°4.



1. Les clients qui paient leurs achats avec une carte de crédit peuvent se rendre à la première caisse.
    

2. Tout lecteur qui désire obtenir une réduction sur l'abonnement de l'année prochaine devra remplir cette carte.
    

3. Nous recherchons une standardiste qui sache parler l'anglais et l'italien.
    

4. Je cherche un correspondant qui habite en Europe du Nord.
   

    

 

Réponses :

1 Les clients payant leurs achats avec une carte de crédit peuvent se rendre à la première caisse
2-Tout lecteur désirant obtenir une réduction sur l'abonnement de l'année prochaine devra remplir cette carte.
3-Nous recherchons une standardiste sachant parler l'anglais et l'italien
4-Je cherche un correspondant habitant en Europe du Nord.


sur 4 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Complétez avec ce, c', cela.

 

Exemple : ____ est simple.

--> C'est simple.
 



1. Répétez
après moi !

2. Fais que tu veux !

3. Voici qui intéresse les jeunes.

4. n'est pas si compliqué.

5. J'aime qu'il fait.

 

Réponses :

1-cela
2-ce
3-ce
4-Ce
5-ce

 

sur 5 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Fais le calcul des cinq tests 

 

12345 = Totaux
 sur 29 points

 

 

 

TEXTES À CORRIGER 

Dans le texte suivant beaucoup d'accords 
ne sont pas faits ou ne sont pas bien faits. 
Faites-les correctement.

 

TEXTE #2 

 

Et je me revoie à la plus haute fourche du vieille arbre dans le vent, enfant balancer parmi les pomme. De là comme un dieu sur sa tige, spectateur du théâtre du monde, dans une profonde considération, j'étudie le relief et la conformation de la terre, la disposition des pente et des plan, l'oeil fixe comme un corbeaux, je dévisage la campagne déployer sous mon perchoir, je suis du regard cette route qui, paraissant deux fois successivement à la crête des colline, se perd enfin dans la forêt. Rien n'est perdu pour moi, la direction des fumée, la qualitée de l'ombre et de la lumière, I'avançement des traveaux agricole, cette voiture qui bouge sur le chemin, les coup de feu des chasseur. Point n'est besoin de journal où je ne lis que le passé; je n'est qu'à monter à cette branche, et, dépassant le mur, je voit devant moi tout le présent. La lune se lève; je tourne la face vers elle, baigner dans cette maison de fruits. Je demeure immobile, et de temps en temps une pomme de l'arbre choie comme une pensée lourde et mûr.

   Corrige ton test maintenant

 

sur 22 points, tu enlèves 1 point par faute


 

 

Quand on cherche le complément d’objet direct (COD) d’un participe passé, il arrive qu’on croie que tel ou tel mot est le COD, alors qu’il n’en est rien.

 

Faites les accords qui s'imposent.

 

Les cinq heures que j’ai (courir)1

Les cinq kilomètres que j’ai (courir)2

Les cinq marathons que j’ai (courir)3

Ces boîtes, je les ai (payer) deux dollars4

Voici les filles qu’ont (élever) mes grands-parents5

La tempête de neige qu’il y a (eu, eue) en Gaspésie hier attirera les motoneigistes6

Il nous a (ravir) que vous nous rendiez visite7

 

     Corrige ton test maintenant

 

sur 7 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

Amusez-vous à faire ce petit test
 

Il a pris rendez-vous 1 coiffeur du quartier.

À tout bout de 2 .

Elle a toujours fait3 a voulu.

Ils ne sont pas4 de recommencer.

C’est ce5 il a envie.

Ils 6 trompés.

Jusqu’ 7 irons-nous ?

Nous avons eu beaucoup de travail 8 derniers mois

Personne n’est9 de réussir.

Il 10 un petit sourire au coin des lèvres.

Il avait affaire à un concurrent hors11 .

Il préfère les bordures12 .

Ce pli est à l’13 de monsieur Dupont.

Nous avons suivi les conseils que vous nous avez14 .

Le jury a 15 le premier prix.

 

Corrections

Il a pris rendez-vous chez le coiffeur du quartier.

À tout bout de champs.

Elle a toujours fait ce qu'elle a voulu.

Ils ne sont pas près de recommencer.

C’est ce dont il a envie.

Ils s'étaient trompés.

Jusqu’ irons-nous ?

Nous avons eu beaucoup de travail ces derniers mois.

 Personne n’est certain de réussir.

Il esquissait un petit sourire au coin des lèvres.

Il avait affaire à un concurrent hors pair .

Il préfère les bordures bleu foncé.

Ce pli est à l’ attention de monsieur Dupont.

Nous avons suivi les conseils que vous nous avez donnés.

Le jury a décerné le premier prix.

 

  sur 15 points, tu enlèves 1 point par faute

 

 

 

Les verbes pronominaux

 

Écrivez ce texte au passé composé.

 

 

Hier matin, mon mari et moi, nous1 (se réveiller) à 7 h 30.

Nous 2(se lever) et nous

3(prendre) notre petit déjeuner.

Puis, je 4(se coiffer) et je

  5(se maquiller).

Marc 6(se raser) et

  7(se laver) les dents pendant que les enfants

se préparaient vite. Ils8(s'habiller)

et nous (sortir).

Nous 9(se dépêcher) pour attraper le bus.

Nous 10(s'embrasser) avant de

nous quitter et nous 11(se souhaiter) une bonne journée.

 

 

Réponses :

 

Hier matin, mon mari et moi, nous nous sommes réveillés à 7 h 30. Nous nous sommes levés  et nous  avons pris   notre petit déjeuner. Puis, je me suis coiffée  et je me suis maquillée. Marc s'est rasé  et s'est lavé  les dents pendant que les enfants se préparaient vite. Ils se sont habillés et nous sommes sortis. Nous nous sommes dépêchés  pour attraper le bus. Nous nous sommes embrassés  avant de nous quitter et nous nous sommes souhaité  une bonne journée.

 

 

Petite explication au sujet de
L'ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ


Dans les phrases où le verbe est à un temps composé
si le COD précède le verbe, alors le participe passé doit s'accorder avec cet objet direct en genre (féminin ou masculin) et nombre (pluriel ou singulier).

L'OBJET DIRECT EST DERRIÈRE LE VERBE
EX. : Nous avons TESTÉ les deux PCs

L'OBJET DIRECT PRÉCÈDE LE VERBE
EX. : Ces deux PCs, nous LES AVONS TESTÉS [le pronom "LES" est le COD de la phrase précède le verbe]

Dans ce cas, le participe s'accorde en genre et nombre avec le COD : PCs est masculin pluriel ----> alors le participe passé sera TESTÉS

 

 

Total sur 11 points

 

 

 

Fais le calcul des
 quatre tests

     1        2        3 

 4 = Total sur 55 points

 

 

 

Maintenant fais le total des 5 tests
 

 

 

Test

Ton score

Points

1er 113
2e 37
3e 31
4e 29
5e 55
    
Total 265

 

Ton score est de sur 265 points

 

 

VA VOIR
LA MINUTE DE FRANÇAIS
EN DANSANT

 

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Et pour maintenir votre culture
en pleine forme
 

Un fichier PPS qui en dit long sur l'origine de notre vocabulaire et bien d'autres choses... "Pour notre culture".

 

 

Il y a 51 messages.  Merci pour vos bons mots d'encouragement
et toutes mes félicitations pour votre courage à faire ces tests.

 

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-1-

 name = afeks
email =
afeks@wanadoo.fr
city = Fabrègues
country = France
text = test sympa
 

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-2-

name = Marie
email =
nanou-marie@wanadoo.fr
city = ST Florent sur Cher
country = France
text = très bien ce test, et je m'aperçois 
que je ne suis pas aussi forte en français que je le pensais.
 

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-3-


name = Chantal
email =
gesabelles@chez.com
city = Laval
country = Canada
text = hihi!  très bon ce test!  
Je vois que j`ai encore du chemin à faire, 
je pense que je vais écouter les conseils de mes filles  hihi!  Fantastique!

-----------

-4-

 
name = Guy
email =
guy.celine@globetrotter.net
city = Forestville
country = Canada
text = C'est long et hardu

-----------

-5-

name = mat
email =
bernardmathilde@hotmail.com
city = nantes
country = frances
text = Qq oublis de ma part, test bien utile. BRAVO
 

-----------

-6-

name = Hélène
email =
helene.s.houle@sympatico.ca
city = Québec
country = Canada
text = pas sûre d'avoir réussie mais plaisant à faire

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-7-

 name = Manon
email =
cotnoirmanon@hotmail.com
city = Terrebonne
country = Canada
text = J'espère que je n'aurai pas trop de fautes

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-8-

name = Vera
email =
sshiwa40@hotmail.com
city = eupen
country = ^belgique
text = Génial votre test. Merci


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-9-

name = lise
email =
liseriopel@sympatico.ca
city = Joliette
country = Québec, Canada
text = Bravo à l'auteur de ce test

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-10-

name = Linda
email =
perronlinda@yahoo.fr
city = Québec
country = Canada
text = Très chouette de ta part et plutôt décevant de la mienne...

-----------

-11-

name = Maeva-Malorie
email =
nwillig@enhr.net
city = Altkirch
country = France
text = Ben c'est bien, mais pas facile du tout et c'est hyper long

-----------

-12-

name = Sochackyi  Louba
email =
louba.sochackyi@skynet.be
city = Jemeppe-sur-Meuse
country = Belgique
text = C'est super mais pas assez difficile pour moi. 
Comme je prépare un concours, j'aimerais avoir d'autres textes à corriget
 mais bcq plus difficiles. merci d'avance Louba

-----------

-13-

name = Gilberte
email =
gilbertevalois@hfx.eastlink.ca
city = DARTMOUTH N.E.
country = Canada
text = Je n'ai pas terminé:  je ne connaissais plus les dernières réponses

-----------

-14-

Bonjour,

J'ai fait vos tests de français, et j'ai adoré cela,  et j'ai trouvé que mon français finalement n'était pas si mal. 
 si vous en avez d'autres à nous faire faire, ne vous  gênez pas. Merci beaucoup, votre site est très intéressant.  
paulachatigny@videotron,ca

-----------

-15-

name = Nathalie Lamontagne
email =
nath145@hotmail.com
city = Laval, Québec
country = Canada
text = Je vais aller réviser quelque notions de grammaire. 
 Merci pour la révision


-----------

-16-

name = virginie
email =
virginiedemol@wanadoo.fr
city = valenciennes
country = france
text = bien pour une formatrice en section niveau 5
 

-----------

-17-

Bonjour

Je trouve ton site merveilleux, continue. 
J'aime bien tes tests de français, j'aimerais avoir
des mots cachés et entrecroisés.  Merci

Marie

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-18-

name = LE FLOCH M-Luce et Yannick
email =
yoram3@wanadoo.fr
city = NANGIS
country = FRANCE
text = Merci pour votre site et dont la présentation des tests donne envie de les faire, et cela permet de revoir  nos acquis et d'apprendre des choses.
Bonne continuation et à vos prochains tests.
Marie-Luce et Yannick
 

-----------

-19-

email = tirol@sympatico.ca
city = Trois-Rivières
country = Québec, Canada
text = Fort intéressant et captivant ces tests qui ravivent notre dynamisme.
Que de fois pendant ce test, je me suis revu élève du primaire, du secondaire et professeur au primaire,
et à  l'Université de Trois-Rivières. Merci sincèrement .

-----------

-20-

name = Jacinthe
email =
vezinaj2002@yahoo.ca
city = Québec
country = Canada
text = Très bon test de français, j'ai beaucoup aimé

-----------

-21-

name = Diane
email =
dwatson@csdraveurs.qc.ca       
city =
country = canada
text = Bravo pour ce test de français. je suis formatrice à l'éducation des adultes d'autres tests seraient appréciés. Bravo! et continue
 

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-22-

name = Émilie Strasbourg
e
mail = baby_germany@msn.com
city = montréal
country = Canada
text = J'espère que j'ai bien performé!!

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-23-

name = Nancy
email =
nancyl007@gosympatico.ca
city = Québec
country = Canada
text = J'ai apprécié les explications qui venaient avec les réponses.

-----------

-24-

name = Claudette
email =
cjacques@aei.ca
city =
country = Canada
text = Excellente révision des règles grammaticales, merci de votre support

-----------

-25-

name = Ginette
email =
city = Chicoutimi
country = Québec
text = Merci! je me prépare à un test écrit de la fonction publique

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-26-

name = Énirak
email =
enirak21@hotmail.com
city = Longueuil
country = Canada-Québec
text = Bravo j'ai adoré ton tests ...Sa m'aide beaucoup je suis pas très bonne en français

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-27-


name = Camara
email =
dambaua@yahoo.fr
city = MONTREAL
country = CANADA
text = MERCI POUR VOS TESTS :MAIS JE  VOUDRAIS EN A VOIR PLUS POUR PREPARER MON CONCOUR D'ENTREE A L'UNIVERSITE D'OTTAWA AU PROGRAMME DE BACC EN ENSEIGNEMENT
 

-----------

-28-

name = joelle
email =
stefano_936@hotmail.com
city = bxl
country = belgique
text = bein pas aussi facile qu'on le croit et moi qui me croyait bonne en français!!!  lol
 

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-29-

name = marilyne
email =
marilynnedubois@hotmail.com
city = st-eustache
country = quebec
text = jespere reussi mon test

-----------

-30-

name = Isabelle Feyfant
email =
isafef@yahoo.com
city =
country = USA
text = Bravo pour ce travail collossal. C'est vraiment super. Et moi qui donne des cours particuliers de Francais, cela pourra surement me servir. Merci mille fois, et quelle bonne idee. Continuez !
 

-----------

-31-


name = tracy pinel
email =
ticy_love@hotmail.com
city = g-r
country = canada
text = c'est pas assez dificile

-----------

-32-

name = S r@r
email =
s_rar@hotmail.com
city = LORIENT
country = France
text = Je vais passer un test de français demain et vous m'avez bien embrouillé la tête...

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-33-

 

Sent: Wednesday, May 19, 2004 12:33 PM
Subject: Formulaire via le web

name = daher
email =
zeina.daher@eudoramail.com
city = sofia
country = Bulgarie
text = merci de votre precieuse aide

-----------

-34-

name = loubna
email =
loubna688@hotmail.com
city = LILLE
country = FRANCE
text = Pas mal mais avec le titre "un méchant beau test"
 je m'attendais à une plaisanterie, sinon ce test a bcp plus
à ma mère qui est trés littéraire
 

-----------

-35-

name = valer
email =
valer1313@yahoo.com
city = Constanta
country = Roumanie
text = hmmm..pas facile , la francaise, non ?..:)
 

-----------

-36-

 29-07-2004

name = Iva
email =
cool_56@abv.bg
city = sofia
country = bulgarie
text = un test bien fait  et developpant beaucoup de savoirs
 

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-37-

27-09-2004

name = manon arsenault
email =
manonarsenault@globbetrotter.net
city = québec
country = Canada
text = J'ai bien aimé ce test , sa ma fait faire de la revision.
 J'aimerais si c'est possible que tu m'envoie des tests.

-----------

-38-

name = Chanel
email =
seguinloulou@hotmail.com
city =
country = Canada
text = J'adore ce site, car cela m'aide beaucoup à perfectionner mon français. C'est aussi un site que je vais recommender fortement à mes trois enfants. Merci et à bientôt

-----------

-39-

name = Jocelyne
email =
roljoc@cableamos.com
city = Senneterre (Québec)
country = Canada
text = Très bons tests pour se remettre en mémoire. Une petite correction : on écrit "astérisque" et non "astérique". Je suis bien fière de mon français et j'ai dû faire mes corrections personnelles. Bravo.
 

-----------

-40-

name = EXINARD   FRANTZ
email =
fexinard@hotmail.com
city = Montreal Nord
country = Canada
text = Le test est excellent, il a ameliore mon francais.

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-41-

name = Stéphanie Longpré
email =
bella_stephie@hotmail.com
city =
country =
text = super bien, quoique un peu difficile sur la ponctuation! Je m'apperçois que je fais toujours une bonne tutrice en français au cégep.
 

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-42-

03-03-2005

name = hank
email =
nhank@caramail.com
city = Montreal
country = Canada
text = Merci beaucoup pour ce test
 

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-43-

25-10-2005

name = Marie-France Rondeau
email =
teenymarie99@hotmail.com
city = Montréal
country = Canada
text = Merci pour ces questionnaires!!! Moi aussi j'ai encore du chemin à faire! C'est génial! J'aurais apprécié en avoir encore d'autres!!! Bravo!

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-44-

31-01-2006

name = Rodriguez Diaz juan carlos
email =
ulna@teledisnet.be
city = Flémalle
country = Belgique
text = Test Très agréable,a conseiller a tous

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-45-

04-02-2006

name = Monika
email =
monrat2000@sympatico.ca
city = Montréal
country = Canada
text = Il est super ce test,merci. Par contre j'ai tristement constaté que j'ai encore beaucoup de choses à apprendre.
 

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-46-


27-02-2006

 name = tang  phanny
email =
tangph@msn.com
 city = 7000 Mons
 country = Belgique
 text = ce test est bien pour les étrangers, j'aperçois que je ne suis pas nul en français!!!!

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-47-

28-02-2006

name = Nadège
email =
labroussen@wanadoo.fr
city = lamonzie
country = francie
text = site très intéressant. je  prépare le concour d'adjoint adminstratif et votre site a été très utile pour revoir les bases de la langue française. Encore bravo

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-48-

15-03-2006

name = KELAIAIA
 email =
kelaiaia@hotmail.com
 city = Annaba
country = Algèrie
 text = BRAVOS A VOUS, LE TEST EST MAGNEFIQUE

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-49-

13-04-2006

name = Phentermine
email =
Phentermine6865@yahoo.com
city = ...
country = ...
text = OoO! Nice site! I juuust LOVE it! Found it rather interesting and useful, you know:)
http://www.phentermine.grandsearch.net

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-50-

27-04-2006


name =
email =
city =
country =
text = Pour mes élèves, je voudrais que le test affiche un score à la fin
 

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-51-

07-04-2008

name = kaysha
email =
galankaysha@hotmail.com
city = bois des filion
country = canada

text = j'ai aimé ce test car j'ai eu aucune erreur.

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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